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        2019江西成人高考專升本《政治》復(fù)習(xí)資料

        作者:易老師

          【導(dǎo)讀】2019年江西成考網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認正在進行中。2019年江西成人高考報名機會一年僅次一次,錯過本次報名機會考生需再等一年。參加考試的考生需要好好復(fù)習(xí),下面江西成考網(wǎng)為廣大考生整理了成考專升本《政治》復(fù)習(xí)資料,供參考。

          考點1:聯(lián)系的定義及其性質(zhì)

          所謂聯(lián)系,也就是關(guān)系,是指一切事物、現(xiàn)象、過程之間及其內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互制約、相互影響、相互作用。聯(lián)系具有客觀性、普遍性和多樣性。

          考點2:發(fā)展的定義及其實質(zhì)

          唯物辯證法所講的發(fā)展,是指事物由低向高級、由簡單向復(fù)雜、由序的運動。發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。

          考點3:矛盾的遍性與特殊性的關(guān)系及其方法論意義

          矛盾普遍性與特殊性的關(guān)系,即共性與個性對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。這主要表現(xiàn)在三個方面:第一,矛盾普遍性與特殊性相互區(qū)別。第二,矛盾普遍性與特殊性相互依存。第三,矛盾普遍性與特殊性的相互轉(zhuǎn)化。

          矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系原理在唯證法中占有重要的理論地位,在認識和實踐中具有重要的方法論意義。第一,就人類認識過程而言,從對個別、特殊事物的認識上升到一般、共性的認識,再用一般。共性的認識指導(dǎo)對其他個別、特殊事物的認識,這正是人類獲得正確認識的正常秩序,若不如此,人類認訓(xùn)就不能得到豐富和接近真理;第二,就是中國革命與建設(shè)實踐而言,共性與個性想結(jié)合這一基本思想原則的哲學(xué)基礎(chǔ),也是鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義偉大理論的哲學(xué)基礎(chǔ),更是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大實踐的理論指南。

          考點4:對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)核心的原因

          (1)對立統(tǒng)一規(guī)律揭示了事物發(fā)展的內(nèi)在動力。

          (2)對立統(tǒng)一規(guī)律是理解唯物辯證法其他規(guī)律和范疇的關(guān)鍵。

          (3)是否承認矛盾是唯物辯證法與形而上學(xué)對立的焦點。

          (4)矛盾分析方法是最根本的認識方法。

          考點5:質(zhì)量互變規(guī)律的方法論意義

          (1)既然任何事物質(zhì)都是質(zhì)與量的統(tǒng)一,就要把對事物的定性研究和定量研究結(jié)合起來,定性研究是認識的基礎(chǔ),定量研究時認識的深化和精確化。

          (2)既然任何事物都有自己特定的度,就要使我們的認識和實踐與事物本身度相適合,掌握適度原則。

          (3)既然事物發(fā)展變化是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,就要外理好量變與質(zhì)變的關(guān)系,既要重視點滴的積累,又要善于抓住機遇,將事物推向新的發(fā)展階段。

          考點6:否定之否規(guī)律的方法論意義

          否定之否規(guī)律表明,事物發(fā)展的總方向,總趨勢是前進和由升的事物的發(fā)展的具體道路又是曲折的迂回的;事物自我發(fā)展道路的前進性的統(tǒng)一。

          考點7:現(xiàn)象于本質(zhì)的辯證關(guān)系及其方法論意義

          現(xiàn)象與本質(zhì)是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

          (1)現(xiàn)象與本質(zhì)相互區(qū)別、相互對立的。首先,現(xiàn)象是個別、片面的、表面的東西,是事物的本質(zhì)具體表現(xiàn);本質(zhì)則是同類現(xiàn)象的共性,是事物內(nèi)部深藏的東西。其次,現(xiàn)象是多變的、易逝的,具有較大流動性;本質(zhì)則是相對平靜、相對穩(wěn)定的。再次,現(xiàn)象是顯于外部的,可以為人的感覺器官直接感知;本質(zhì)則是隱于內(nèi)部的,只能靠人的理性思維才能把握。

          (2)現(xiàn)象與本質(zhì)又是辯證統(tǒng)一的。本質(zhì)是現(xiàn)象的內(nèi)在根據(jù),本質(zhì)決定著現(xiàn)象,并通過一定的現(xiàn)象顯示自己的存在;現(xiàn)象是本質(zhì)的外部表現(xiàn),現(xiàn)象從屬于本質(zhì),總是從不同的側(cè)面變現(xiàn)事物的三質(zhì)。

          現(xiàn)象和本質(zhì)辯證關(guān)系原理對科學(xué)研究和實際工作具有重要的方法論意義。

          考點8:內(nèi)容與形式的辯證關(guān)系及其方法論意義

          內(nèi)容與形式是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系

          (1)內(nèi)容與形式是相互區(qū)別、相互對立的。

          (2)內(nèi)容與形容是相互聯(lián)系、辯證統(tǒng)一的。

          (3)內(nèi)容與形式之間存在著相互作用、相互影響的矛盾運動。

          內(nèi)容和形式辯證關(guān)系原理,具有重要的實踐意義。

          (1)根據(jù)內(nèi)容決定形式的原理,我們在觀察和處理問題時,要特別注意事物的內(nèi)容,反對片面追求形式而忽視內(nèi)容的形式主義。

          (2)根據(jù)形勢對內(nèi)容的反作用原理,還應(yīng)重視形式的作用,反對形式虛無主義。

          (3)根據(jù)內(nèi)容和形式矛盾運動的原理,當(dāng)形式內(nèi)容起促進作用時,要保持形式的相對穩(wěn)性;而形式不適合內(nèi)容、甚至阻礙內(nèi)容發(fā)展需要時,就要拋棄舊形式,選擇和創(chuàng)造新形式,以適應(yīng)內(nèi)容發(fā)展的需要。

          考點9:原因與結(jié)果的辯證關(guān)系及其方法論意義

          原因與結(jié)果之間是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

          (1)原因和結(jié)果是對立的。

          (2)原因和結(jié)果又是統(tǒng)一的,變現(xiàn)在:

          1.原因和結(jié)果相互依存。

          2.原因和結(jié)果在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。

          3.原因和結(jié)果是相互作用的。

          原因和結(jié)果辯證關(guān)系原理具有重要的方法論意義:

          (1)承認因果聯(lián)系的客觀普遍性,是進行科學(xué)研究、去的科學(xué)認識的前提。

          (2)正確把握因果聯(lián)系,人利于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),這是做好一切工作的重要條件。

          (3)準(zhǔn)確把握因果聯(lián)系,能夠增強工作的預(yù)見性。

          考點10:必然性與偶然性的辯證關(guān)系及其方法論意義

          必然性與偶然性是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

          (1)必然性與偶然性是對立的。

          (2)必然性與偶然性又是統(tǒng)一的,表現(xiàn)在:一方面,必然性和偶然性是相互依賴的;另一方面,必然性和偶然性在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化。

          考點11:可能性與現(xiàn)實性的辯證關(guān)系及其方法論意義

          可能性與現(xiàn)實性是對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。

          (1)可能性與現(xiàn)實性是相互區(qū)別、相互對立的。

          (2)可能性與現(xiàn)實性是相互依存、相互包含的。

          (3)可能性與現(xiàn)實性是相互過度、相互轉(zhuǎn)化的。

          考生如需了解其他關(guān)于江西成人高考相關(guān)資訊可以關(guān)注我們的微信公眾號“江西新思路成考網(wǎng)”。

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