2019年專升本語文文言文模擬試題(一)-江西專升本

　　青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

　　第1題 概述本詩的主題思想。(2分)

　　參考答案：【答案】《從軍行》(其四)的主題思想是：通過描寫唐代戍邊將士的艱苦生活，反映了他們身處邊塞荒漠、險峻的地理環境，表現了他們苦戰殺敵、長年戍邊、保家衛國的昂揚斗志和英雄氣概。

　　【解析】這首《從軍行》(其四)是盛唐詩人王昌齡的一首邊塞詩。注意理解邊塞詩作的特

　　點和內容，把握詩人的思想情感。

　　第2題 本詩前兩旬是怎樣寫景的?(4分)

　　參考答案：【答案】該詩前兩句，主要是描繪邊塞風光及戍邊將士所處的艱苦的地理環境：。青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。”這幅西部邊陲的長長畫卷，蒼蒼茫茫地呈現在我們眼前，給人以悲涼、孤寂之感。可以想象，若無愛國精神的支撐，戍邊將士難以在這種環境中生活、戰斗：

　　【解析】本詩前兩句描繪了青海湖、祁連山、玉門關一帶的邊塞風光，煙波彌漫的青海潮、 白雪皚皚的祁連山，荒涼中孤立的城堡，隱約出現的玉門關，陰云密布的天空，共同構成了西北邊塞一幅橫亙千里的蒼茫畫卷。既描寫了邊塞環境的惡劣，又反襯出戍邊將士的無畏 精神。

　　第3題 本詩后兩句是如何運用對照手法，把全詩推向高潮的?(4分)

　　參考答案：【答案】該詩后兩句，運用了對照手法，把全詩推向高潮：“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”唐代西北戰事頻繁，條件艱苦，在黃沙戈壁中，出生入死，反復征戰，鎧甲都被磨穿了.但將士們的精神狀態依然很好，依然斗志高昂。一個“終”字，突出了戍邊將士的責任感和赤膽忠心。自然條件的艱苦、惡劣，與戍邊將士精神狀態的積極、奮發，成為鮮明對照。

　　【解析】要把握詩句的內容。后面的兩句詩用鮮明的對照把全詩推向高潮，突出了主旨。 注意分析艱苦的環境和戍邊將士的英雄形象之間的對照特點。

　　閱讀《莊子·秋水》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩渙渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下

　　之美為盡在已。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆日：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信;今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。”

　　第4題 將這段文字中的下列句子譯成現代漢語。(4分)

　　(1)以天下之美為盡在己。

　　(2)吾長見笑于大方之家。

　　參考答案：(1)認為天下一切美好的東西都在我這里。

　　(2)我將要永遠被明白大道理的人所嘲笑。

　　【解析】(1)句中，“以”，動詞，認為，以為;“美”，美好的事物(包括自然、精神范圍在內);“盡”，都，全部;“己”，指河伯。(2)句中“長”，長久，永遠;“見”，表被動;“大方之家”，明白大道理的人。

　　第5題 本段描寫了哪兩種景象?二者的關系是什么?(4分)

　　參考答案：一是秋水暴漲的景象，一是大海無邊的景象。二者是對比關系，用來說明人外有人、天外有天的道理。

　　【解析】這是((莊子·秋水》的第一段，寫河伯觀念的變化。初與百川比，河伯欣然自喜，“以天下之美為盡在己”，認為自己是天下最大的了。后與北海若比，河伯才知自己并非天下最大。

　　第6題 這段話中，包含并演化出的兩個成語是什么?(2分)

　　參考答案：“望洋興嘆”和“貽笑大方”。

　　【解析】“望洋興嘆”源自“望洋向若而嘆日”。“貽笑大方”源自“吾長見笑于大方之家”。

　　閱讀蘇軾《前赤壁賦》中的一段文字，然后回答下面試題。

　　蘇子日：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

　　第7題 作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?(4分)

　　參考答案：萬物都具有變與不變的兩重性。

　　【解析】作者以水、月為喻，闡明萬物都有變與不變的兩重性，作者認為事物都是相對的， 不要拘泥于“變”與“不變”。

　　第8題 這段文字表明了作者怎樣的人生態度?(4分)

　　參考答案：曠達樂觀，超然物外(或“超脫”)。

　　【解析】作者以道家莊子“齊物”思想(相對主義)來解釋人生。他認為：所有人生的長短悲 喜，都是人們的主觀認識，應該順其自然，盡量享受大自然賜予人的快樂。

　　第9題 從這段文字可以看出，文賦在語言上具有什么特點?(2分)

　　參考答案：駢散相間。

　　【解析】從這段文字中，可以看出文賦具有駢散相間這一語言特色。

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