2018年語(yǔ)文成考高起專(zhuān)試題及答案

　　第1題 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音不相同的一組是()

　　A.調(diào)解 協(xié)調(diào) 調(diào)教 調(diào)遣 調(diào)味

　　B.校對(duì) 校樣 校訂 校場(chǎng) 點(diǎn)校

　　C.泊位 停泊 漂泊 淡泊 泊岸

　　D. 顛倒 傾倒 倒閉 倒運(yùn) 倒霉

　　答案：A

　　第2題 下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是 ()

　　A. 學(xué)校的通知說(shuō)，讓新生本月20日前去報(bào)到。

　　B. 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。

　　C. 文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論和法規(guī)上作了詳細(xì)規(guī)定和深刻的論述。

　　D. 一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡疲驗(yàn)樯袼疲驗(yàn)樯裥渭嫠疲偸请x不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)。

　　答案：D

　　第3題 這里所說(shuō)的“淺嘗”、“粗知”，培根的解釋是________，這叫摘讀;_________，這叫印象翻閱。至于_______，培根強(qiáng)調(diào)：_________。這種根據(jù)不同知識(shí)的需求，涉獵各種書(shū)籍，既突出重點(diǎn)，又不忽視一般，既顧及廣博，又聚焦于專(zhuān)精的方法，對(duì)拿起書(shū)就讀的人來(lái)說(shuō)，不是很有啟發(fā)嗎?

　　①“對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀”

　　②“這些書(shū)只要讀其中一部分”

　　③“深入鉆研，仔細(xì)揣摩”

　　④“知其中梗概”

　　A.②④③①

　　B.④②③①

　　C.②③④①

　　D.③①②④

　　答案：A

　　第4題 下列各句中，下劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

　　五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。

　　博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。

　　家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)。原本趨于滯銷(xiāo)的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

　　美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。

　　答案：C

　　第5題 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)可以用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換的一句是()

　　A. 這粒扣子在草叢中被偶然(偶爾)發(fā)現(xiàn)，為偵破工作提供了線索。

　　B. 由于精神過(guò)分(過(guò)度)緊張，他在比賽中失利了，沒(méi)能實(shí)現(xiàn)捧杯的夢(mèng)想。

　　C. 類(lèi)似的事情不止(不只)一次地發(fā)生，難道不該引起我們的警惕嗎?

　　D. 班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)一起合計(jì)(核計(jì))著春游的事兒，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了。

　　答案：B

　　第6題 下列詞語(yǔ)中括號(hào)中的字的讀音全都相同的一項(xiàng)是()

　　A.(曲)解 (齲)齒 興(趣) (曲)曲折折

　　B. (檔)案 恰(當(dāng)) (蕩)漾 安步(當(dāng))車(chē)

　　C. 割(舍) (攝)取 (赦)免 退避三(舍)

　　D. (便)宜 (駢)文 隨(便) (便)宜行事

　　答案：B

　　二、選擇題

　　第7題 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

　　A. 訃告 桎梏 細(xì)菌 去逝 良莠

　　B. 斡旋 黯然 啊諛 剖析 悵然

　　C. 茅塞 秣馬 陰霾 驍勇 恩賜

　　D. 靚妝 愴皇 銅臭 龜裂 鐫刻

　　答案：C

　　第8題 下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()

　　A. 生殺予奪 直接了當(dāng) 貽笑大方 隱約其辭

　　B. 自慚形穢 莫可名狀 名列前矛 輕手躡腳

　　C. 滌溝險(xiǎn)壑 影影綽綽 滿目瘡痍 暴戾恣睢

　　D. 花團(tuán)綿簇 好高鶩遠(yuǎn) 謬種流傳 貧瘠不堪

　　答案：C

　　第9題 下列成語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

　　A. 嬌揉造作 膾炙人口 垂涎三尺 鱗次櫛比

　　B. 杞人憂天 未雨籌謀 緘默無(wú)言 天遂人愿

　　C. 審時(shí)度勢(shì) 針砭時(shí)弊 連篇累瀆 鍥而不舍

　　D. 塞翁失馬 素昧平生 引吭高歌 處之泰然

　　答案：D

　　第10題 下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是 ()

　　A.睚眥必報(bào) 耳濡目染 恪守不渝 鳴金收兵

　　B. 目不暇給 殘羹冷炙 芳草萋萋 休戚相關(guān)

　　C. 不堪之論 姹紫焉紅 親密無(wú)間 禮尚往來(lái)

　　D. 毀譽(yù)參半 誨人不倦 疾風(fēng)勁草 危如累卵

　　答案：C

　　第II卷(非選擇題 共110分)

　　三、(25分)

　　閱讀下面的現(xiàn)代文。完成下面試題。

　　①文學(xué)較之哲學(xué)，除了共通的社會(huì)批判功能以外，還有其獨(dú)特的風(fēng)情。它有一種在字里行間洋溢著的詩(shī)情畫(huà)意，有美好的欣賞性，這就是文學(xué)的美感。將好的文學(xué)作品成功地拍成電影，更給人以遐想、沖動(dòng)和震撼。在近現(xiàn)代文藝作品中，《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《音樂(lè)之聲》就是充分展示文學(xué)美感的作品，充滿了不朽的魅力。《簡(jiǎn)·愛(ài)》沒(méi)有什么轟轟烈烈的情節(jié)和場(chǎng)面，演員也說(shuō)不上漂亮，但它總好像蘊(yùn)含著某種與眾不同的“情結(jié)”，某種極其高貴典雅的氣質(zhì)，像一杯陳年美酒，給人一種雖不可名狀卻回味無(wú)窮的美感。特別是影片《簡(jiǎn)·愛(ài)》里所彈奏的那首主題曲，短短幾個(gè)音節(jié)，卻似乎把全世界的深沉、執(zhí)著和激情都蘊(yùn)涵其中了。《音樂(lè)之聲》雖然風(fēng)格迥異，是一種別出心裁的、帶有喜劇夸張色彩的浪漫主義作品，但在美感的調(diào)動(dòng)上和《簡(jiǎn)·愛(ài)》有異曲同工之妙。《音樂(lè)之聲》從內(nèi)容上看無(wú)非又是一個(gè)現(xiàn)代“灰姑娘”的愛(ài)情故事，但它卻以一種積極進(jìn)取、蓬勃向上的生活態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)，而且將藝術(shù)浪漫主義和藝術(shù)合理性、幽默感和嚴(yán)肅的倫理精神等等珠聯(lián)璧合、完美無(wú)缺地結(jié)合了起來(lái)，以自身的全方位藝術(shù)美感一往情深地謳歌了生活的美和人類(lèi)道德的偉大，無(wú)愧為世界電影百花園中的精品。

　　②但是，歐美進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的商品社會(huì)后，已經(jīng)很難奉獻(xiàn)這樣的經(jīng)典之作了，正像音樂(lè)領(lǐng)域已很難再出貝多芬、舒伯特等大師的作品一樣。一方面是人們的欣賞情調(diào)和欣賞能力向簡(jiǎn)單化刺激方向蛻化。當(dāng)年愛(ài)湊熱鬧的美國(guó)人組成了擁有數(shù)十個(gè)分指揮的萬(wàn)人樂(lè)隊(duì)來(lái)演奏施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》，而且還盛情邀請(qǐng)施特勞斯本人赴美指揮。結(jié)果施特勞斯一曲指揮下來(lái)便逃之夭夭，因?yàn)槟锹÷〉膿艄穆曈腥缗趽簦枪軜?lè)齊奏也有汽笛齊鳴的味道，美感被破壞殆盡，而“揚(yáng)基”們卻在那里喜形于色、樂(lè)不思蜀。由此可見(jiàn)，經(jīng)典作品在“杯水主義”和“快餐文化”時(shí)興的氛圍里，其美感很多都要被附庸風(fēng)雅和“豬八戒吃人參果”式的囫圇吞棗所銷(xiāo)蝕。

　　③受世界流行風(fēng)的影響，又由于自身所處的社會(huì)發(fā)展階段，當(dāng)今的中國(guó)文學(xué)，也甚缺那種值得咀嚼、耐人尋味的作品，而欣賞群也頗有點(diǎn)“顧不上”美感的倉(cāng)促。缺乏哲學(xué)家素養(yǎng)也許是文學(xué)美感短缺的重要原因，在文學(xué)評(píng)論類(lèi)作品中尤其可以發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題。文學(xué)作品是深沉還是淺薄，生活積累是客觀條件，哲學(xué)素養(yǎng)則是更接近天才因素的東西。現(xiàn)在文學(xué)作品中每每出現(xiàn)的諸如“終極關(guān)懷”、“話語(yǔ)結(jié)構(gòu)”、“邊緣化”、“二歧悖結(jié)”等似是而非、故弄玄虛、令人費(fèi)解的新鮮辭令，其實(shí)都是作者思維概括力和闡發(fā)力不足而生出的“怪胎”;只有深入淺出能力不足的人，才需要靠“造詞”來(lái)嚇唬民眾，而這樣做只能使文學(xué)的美感更加喪失。

　　④無(wú)論有多少客觀原因，文學(xué)美感的“滑坡”仍要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭(zhēng)氣。今天跟以往相比，社會(huì)的文明開(kāi)放和心理健康程度已大為進(jìn)步，生活的情趣和美感像春天的花朵一樣絢麗開(kāi)放，只有缺乏競(jìng)爭(zhēng)力卻又好高騖遠(yuǎn)、不思進(jìn)取的人才感受不到“世界真美好”。因此，“美感”問(wèn)題完全應(yīng)當(dāng)和可以通過(guò)有才華的文學(xué)男女的努力來(lái)解決。

　　第11題 本文認(rèn)為文學(xué)應(yīng)該具備什么功能?(4分)

　　答案：社會(huì)批判功能，文學(xué)美感功能。

　　第12題 在第①段中，為什么要以《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《音樂(lè)之聲》為例?(6分)

　　答案：因?yàn)閮刹孔髌范际浅浞终故疚膶W(xué)美感的作品，有利于闡述文學(xué)的美感功能。

　　第13題 第②段中的“杯水主義”、“快餐文化”指什么?(6分)

　　答案：指人們的欣賞情調(diào)和欣賞能力簡(jiǎn)單庸俗，追求刺激。

　　第14題 作者認(rèn)為在文學(xué)作品中。寫(xiě)一些“令人費(fèi)解的新鮮辭令”的原因是什么?(6分)

　　答案：是作者思維概括力和闡發(fā)力，以及深入淺出能力不足造成的。

　　第15題 作者為什么認(rèn)為“文學(xué)美感的‘滑坡’”主要的原因要?dú)w結(jié)于文學(xué)的不爭(zhēng)氣?(6分)

　　答案：因?yàn)樽髡哒J(rèn)為今天的創(chuàng)作環(huán)境比以往要好，文學(xué)美感“滑坡”，只能歸于文學(xué)創(chuàng)作者的自身原因。

　　四、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成試題。

　　君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，嘎共大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚決焉?

　　賢于己者，問(wèn)焉以破其疑，所謂“就有道而正’’也。不如己者，問(wèn)焉以求一得，所謂以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡也。等于己者，問(wèn)焉以資切磋，所謂“交相問(wèn)難，審問(wèn)

　　而明辨之”也。《書(shū)》不云乎：“好問(wèn)則裕”。孟子論“求放心”，而并稱曰“學(xué)問(wèn)之道”，學(xué)即繼以問(wèn)也。子思言“尊德性”，而歸于“道問(wèn)學(xué)”，問(wèn)且先于學(xué)也。

　　第16題填空 文中能表現(xiàn)本文中心論點(diǎn)的一句話是什么?學(xué)與問(wèn)的關(guān)系是怎樣的?(均用原文回答)(4分)

　　答案：君子之學(xué)必好問(wèn);相輔而行者也。

　　第17題 第二段主要運(yùn)用了哪種論證方法?文中列舉所問(wèn)的人有哪幾種?列舉的目的何在?(6分)

　　答案：引用論證或?qū)Ρ日撟C;三種人：“賢于己者”、“不如己者”、“等于己者”;正面闡明“問(wèn)”的重要：?jiǎn)柌粨袢耍瑔?wèn)必有得。

　　第18題 把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它的含義。(6分)

　　答案： (對(duì))比自己道德才能高的人，向他們問(wèn)，借以破除疑問(wèn)，(這就是孔子)所說(shuō)的到有道德才能的人那里判定是非。強(qiáng)調(diào)向賢人提問(wèn)可以得到正確答案(或判斷自己看法是否正確)。

　　閱讀下面這首詩(shī)，完成試題。

　　關(guān)山月

　　陸 游

　　和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

　　朱門(mén)沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。

　　戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。

　　笛里誰(shuí)知壯士心?沙頭空照征人骨。

　　中原干戈古亦闖，豈有逆胡傳子孫?

　　遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕

　　第19題 這首詩(shī)以什么線索貫穿全詩(shī)?指出統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的一句。(4分)

　　答案：以“月”為線索。“和戎詔下十五年”。

　　第20題 分析這首詩(shī)寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)面，形成了怎樣的關(guān)系?(5分)

　　答案：將軍、壯士、遺民構(gòu)成的三個(gè)場(chǎng)面。形成對(duì)比關(guān)系。

　　五、作文(60分)

　　第21題 請(qǐng)以“謙虛”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：題目自擬，立意自定.文 體自選。(詩(shī)歌除外)(60分)

　　答案：略。

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