2022年江西成考高起點《語文》強化習題及答案（3）

　　1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是()

　　(1)就此事件，我新華社__發表聲明。

　　(2)她就是這部小說中女主人公的__。

　　(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。

　　A. 受權 原型 引見 B. 授權 原形 引薦

　　C.授權 原型 引見 D.受權 原形 引薦

　　“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。

　　2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經過艱苦拼搏，終于__了對方的攻勢，獲得了冠軍。

　　(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。

　　(3)社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的__，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。

　　A遏止 謀取 關注 B遏制 謀取 關心

　　C遏止 牟取 關心 D遏制 牟取 關注

　　3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且__地讀。

　　A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心

　　C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心

　　4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)由于教師與家長缺乏有效的__，兩者關系緊張是當前的普遍現象。

　　(2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長的“立交橋”，培養更多更好的特區建設者。

　　(3)買彩票當然是希望有機會中大獎，但彩民不要__地去追求這種機會。

　　(4)德國一項調查結果__，如今德國兒童的上網比例已高達37%。

　　A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現

　　C溝通 構建 刻意 顯示 D勾通 構建 刻意 體現

　　5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

　　(1)水鄉小鎮，一條百來步的小街，九曲連環，倒有十來座__的小橋相銜。

　　(2)我們的方針是統籌兼顧，__安排。

　　(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉身離去。

　　A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思

　　C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

　　6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是()

　　(1)近幾年來，他們__了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

　　(2)這類事件，十年前__有它，現在可沒聽說過。

　　(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的__表，這實在讓人深思。

　　A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤

　　C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤

　　(允許：同意，答應 容許：使有可能)

　　7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)徐悲鴻將中西美學精華__為一爐。

　　(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。

　　(3)現在正處在新老交替的轉型期，是個很有意思的時代，__不安的時代。

　　A融 年輕 燥動 B熔 年輕 躁動

　　C熔 年青 燥動 D融 年青 躁動

　　(年輕：年紀不大的，相貌不老的 年青：年紀幼小 融：側重于“融會貫通”。熔：熔化)

　　8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)這些藥品質量低劣，__群眾，嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。

　　(2)不管__還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。

　　(3)中國人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。

　　A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠

　　C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠

　　9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天__日子，他又閑不住了。

　　(2)在充分利用原有水利設施的同時，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

　　(3)__發展得這樣快，我們只有努力學習，加倍工作，才不至于落后啊!

　　A清靜 開拓 時勢 B清凈 開辟 時勢

　　C清凈 開辟 時事 D清靜 開拓 時事

　　(清靜：多指環境安靜，不嘈雜 清凈：沒有事物打擾，如“耳根清凈” 開拓：除了“開辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思

　　開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語搭配，如開辟“航線、未來”等。)

　　10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)父親多才多藝，在研究外國文學和影視文學方面的造詣，足以使專業人士__相看。

　　(2)如果閱讀古典作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

　　(3)關于在市區修建大型運動場和游泳館的議案，市府還要__。

　　A刮目 鑒別 復議 B側目 鑒賞 復議

　　C側目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議

　　11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)張教授把祖輩__下來的秘方獻給了當地的醫療部門，受到了人們的贊譽。

　　(2)望著那__的夜空，他又回想起那__的童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

　　(3)新上任的檢察長衣著__，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

　　A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡樸

　　C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡樸

　　(“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思，“留傳”是“遺留給后代”的意思：“悠遠”指“離現在時間長或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思：“簡樸”側重“簡單”，“儉樸”側重“儉省”。)

　　12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)當你__于深山美景時，輕舟已過十六彎。

　　(2)我國在城市中施行了向困難居民發放最低生活__金的制度。

　　(3)如今人們都在__人才“高消費”：文學碩士當迎賓小姐，副教授當殯儀館領班……難道我們真的是人才過剩了嗎?

　　A沉湎 保障 贊嘆 B沉醉 保障 驚嘆

　　C沉湎 保證 驚嘆 D沉醉 保證 贊嘆

　　13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)他跟著大隊跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也__了，心頭反而一步步平靜下來……

　　(2)我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又__下筆。

　　(3)好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與__其間，那才真有味兒;這時候風景覺得更好。

　　A看見 難以 徘徊 B望見 難以 徜徉

　　C望見 不能 徜徉 D看見 不能 徘徊

　　(“遠處的白煙”，用“望見”恰當;寫信，并非不能下筆，而是“難以”下筆，前面的一番話說的正是下筆之“難”：“徜徉”，悠閑而輕松，符合語境。)

　　14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　作者多年__著的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端__出來，與崇高寬闊的胸懷相__，充滿了純樸的人情美。

　　A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合

　　C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合

　　15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( )

　　(1)藍寶石球隊__很強，這場比賽我們一定要認真準備，不可掉以輕心。

　　(2)直到今天，遭天旱，農村里還有人抬著祭品祭天，__龍王降雨，保佑豐收。

　　(3)面對大量涌來的西方文化，我們要主動選擇自己要的，__那些不要的，這樣才能構建好社會主義的新文化。

　　A實力 祈求 摒除 B勢力 祈求 驅除

　　C實力 乞求 摒除 D勢力 乞求 驅除

　　參考答案：

　　1.A 2.D 3.A 4.C 5.A

　　6.B 7.D 8.A 9.B 10.A

　　11.B 12.B 13.B 14.A 15.A

　　【考生服務】

　　1、如有疑問，可咨詢【在線老師】

　　2、進入【江西成考考生交流群】，加入群聊，更多考生共同交流。

當前學歷 初中 高中 專科 本科 其他 需求學歷 專科 本科 獲取方案 OR 點我咨詢 點我關注 點我加群

我已閱讀并同意 《用戶隱私條款》

個人信息授權與保護聲明

關閉

鑒于網絡的特性，本網站將無可避免地與您產生直接或間接的互動關系，故特此說明本網站對用戶個人信息所采取的收集、使用和保護政策，請您務必仔細閱讀：

信息收集范圍

我們根據合法、正當、必要的原則，僅收集為您提供服務所必要的信息。包括：

1、您在使用我們服務時主動提供的信息

(1)您在網站上報名填寫的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息，包括輔導報名、等網站所有可填寫的頁面及板塊。

(2)您通過電話咨詢方式提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(3)您在使用網上咨詢服務所提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(4)您參與我們線上活動時填寫的調查問卷中可能包含您的姓名、電話、地址等信息。

我們的部分服務可能需要您提供特定的個人敏感信息來實現特定功能。

若您選擇不提供該類信息，則可能無法正常使用服務中的特定功能，但不影響您使用服務中的其他功能。

若您主動提供您的個人敏感信息，即表示您同意我們按本政策所述目的和方式來處理您的個人敏感信息。

本次報名數據服務由本網站提供，本網站不承擔由于內容的不一致性所引起的一切爭議和法律責任，報名結果以最終輔導報名系統為準。

信息使用用途

我們嚴格遵守法律法規的規定及與用戶的約定，將收集的信息用于以下用途。若我們超出以下用途使用您的信息，我們將再次向您進行說明，并征得您的同意。

1、通過微信、電話形式建立溝通，向您提供學歷咨詢服務。

2、滿足您的個性化需求。例如，學歷途徑規劃、學歷評估等。

3、項目開發和服務優化。例如，通過您的咨詢問題及服務過程中您的建議等，優化我們的服務。

4、向您推薦您可能感興趣的學校、資訊等。

5、學校推薦。例如，我們會根據您的具體要求以您所具備的條件向您推薦合適的院校。

為了讓您有更好的體驗、改善我們的服務或經您同意的其他用途，在符合相關法律法規的前提下，我們可能將通過某些服務所收集的信息用于我們的其他服務。例如，將您在使用我們某項服務時的信息，用于另一項服務中向您展示個性化的內容或廣告、用于用戶研究分析與統計等服務。

信息保護

我們僅在本《隱私政策》所述目的所必需的期間和法律法規要求的時限內保留您的個人信息。

本網站將對您所提供的資料進行嚴格的管理及保護，本網站將使用相應的技術，防止您的個人資料丟失、被盜用或遭篡改。

當政府機關依照法定程序要求本網站披露個人資料時，本網站將根據執法單位之要求或為公共安全之目的提供個人資料。在此情況下之任何披露，本網站均得免責。

由于您將用戶密碼告知他人或與他人共享注冊帳戶，由此導致的任何個人資料泄露。任何由于計算機問題、黑客政擊、計算機病毒侵入或發作、因政府管制而造成的暫時性關閉等影響網絡正常經營之不可抗力而造成的個人資料泄露、丟失、被盜用或被篡改情況時本網站亦毋需承擔任何責任。

未成年人保護

本網站將建立和維持一合理的程序，以保護未成年人個人資料的保密性及安全性。本網站鄭重聲明：任何16歲以下的未成年人參加網上活動應事先得到家長或其法定監護人的可經查證的同意。若您是未成年人的監護人，當您對您所監護的未成年人的個人信息有相關疑問時，請通過與我們聯系。

適用范圍

我們的所有服務均適用本政策。但某些服務有其特定的隱私指引/聲明，該特定隱私指引/聲明更具體地說明我們在該服務中如何處理您的信息。如本政策與特定服務的隱私指引/聲明有不一致之處，請以該特定隱私指引/聲明為準。

您必須完全同意以上協議才能使用本網站的在線報名服務。

未經授權不得轉載，如需轉載請注明出處。

轉載請注明：文章轉載自 江西成考網 [http://www.aishangmeijie.com/]

本文關鍵詞： 江西成考高起點語文  

本文地址：http://www.aishangmeijie.com/show-33-21702-1.html